Consigna: Ejercitar nociones de sistema desarrollando un mensaje que responda a un
concepto global.
Ejercitar operaciones de retórica. Manejar la organización del espacio
gráfico y la estructura, teniendo en cuenta el contenido comunicacional de
las piezas.
Se podrá elegir, para el desarrollo del trabajo, entre las siguientes frases:
1 - Billetera mata galán.
2 - Mala leche.
3 - Calavera no chilla.
4 - Pájaro que comió, voló
5 - Alpiste, perdiste.
6 - Hasta las manos.
7 - Ojo al piojo.
8 - Agarrate Catalina.
9 - A llorar a la iglesia.
10 - Haceme la pata.
11 - Contigo pan y cebolla.
El alumno elaborará tres afiches tamaño A2. Las piezas abordarán el tema
de una manera clara y visualmente fuerte. Se tendrá en cuenta,
para la elaboración de los mismos, el concepto de sistema y los elementos
gráficos a utilizar como colores, tipografía, lenguajes, etc.
Se podrá trabajar con fotomontajes, ilustraciones, etc.
concepto global.
Ejercitar operaciones de retórica. Manejar la organización del espacio
gráfico y la estructura, teniendo en cuenta el contenido comunicacional de
las piezas.
Se podrá elegir, para el desarrollo del trabajo, entre las siguientes frases:
1 - Billetera mata galán.
2 - Mala leche.
3 - Calavera no chilla.
4 - Pájaro que comió, voló
5 - Alpiste, perdiste.
6 - Hasta las manos.
7 - Ojo al piojo.
8 - Agarrate Catalina.
9 - A llorar a la iglesia.
10 - Haceme la pata.
11 - Contigo pan y cebolla.
El alumno elaborará tres afiches tamaño A2. Las piezas abordarán el tema
de una manera clara y visualmente fuerte. Se tendrá en cuenta,
para la elaboración de los mismos, el concepto de sistema y los elementos
gráficos a utilizar como colores, tipografía, lenguajes, etc.
Se podrá trabajar con fotomontajes, ilustraciones, etc.
